护理学作为一门独立的科学知识体系，正在逐步完善护理领域独有的哲学观、范畴、理论和研究。理论作为指导框架和实质内容，已广泛应用于临床实践、护理教育和护理科研。该文介绍了派生策略的定义、内涵、研究方法，并分析派生策略的应用范围，探析其对护理学科发展的提升作用，旨在增加护理研究者对派生策略的认识，激发研究兴趣，推动派生策略在我国护理领域中的应用。

目的 分析四川省老年人护理需求及护理服务现状，为完善和规范老年护理需求评估及服务工作提供参考。方法 采用四川省卫生健康委员会的老年护理需求评估数据，以65岁及以上老年人为调查对象，对老年人能力分级、老年综合征罹患项数、护理需求等级、是否提供护理服务、护理服务项目等进行描述分析。结果 共纳入1 272 896名老年人，其中护理需求等级0级共962 607名，占75.62%；共有310 289名老年人有不同程度的护理需求，护理人员提供护理服务的老年人共129 097名，占41.6%，四类护理服务项目中，提供服务占比最高的分别为安全防护及指导、健康教育、心理沟通与疏导、中医饮食护理。结论 社区老年人能力以完好为主，老年综合征罹患项数以0~2项居多，有护理需求的老年人护理服务供给严重不足，老年护理服务供给有待规范与完善。

目的 调查国内老年专科护士的培养和工作现状,以期为老年专科护士培养体系的完善和老年专科护士的使用、管理提供参考意见。 方法 于2019年4月—2020年1月采用横断面调查研究对国内13个老年专科护士培训基地在2014年1月—2019年4月培养的所有老年专科护士进行问卷调查。问卷内容包括老年专科护士的一般资料、培训情况和工作现状。 结果 共回收问卷1 939份,有效问卷1 731份,问卷有效率为89.27%。目前培养的老年专科护士分布在全国30个省份的各级医疗机构中;20.28%的老年专科护士希望能将专科护士培训延长至3个月以上;50%左右的老年专科护士认为目前还需加强老年专科护理知识和技能及科研能力的培训;35.24%的老年专科护士表示所在单位无老年专科护士岗位职责;老年专科护士主要承担老年专科护理、教育、管理和科研工作。 结论 国内老年专科护士覆盖范围广,但分布不均,老年专科护士培训体系有待加强和完善,岗位管理制度还需进一步探索和明确。